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平面設計也能跨足 3D 動畫,中科《超人請回答》形象影片解密

隨著畢業季的到來,總能看到學生們發揮創意,創作出質感驚人的畢展形象影片或作品,然而大多數優秀的形象影片,都是出於多媒或是動畫系學生之手。然而今年的臺中科技大學商業設計系畢展粉專中,卻出現可愛度破表的形象影片,也讓人好奇,在沒學過 3D 動畫課程的同學們,是如何打造出《超人請回答》這樣的形象影片呢?跟著 映CG 腳步,一同來看看他們自學的過程及面臨的挑戰吧! 

臺中科技大學商業設計系畢展《超人請回答》主視覺及形象影片,主要由四個組員組成。

組長負責行銷企劃、行政庶務、網路宣傳及包裝設計(左2)。

兩位2D平面設計,一位負責角色設計風格統合、整體視覺美術、商品開發(右2)。

另外一位負責文宣品排版設計與宣傳插畫設計(左1)。

一位3D動態設計,負責所有角色建模、綁骨架、渲染與動畫(右1)。  


跟我們介紹這次中科商設畢展《超人請回答》的品牌特性?以及如何用視覺呈現畢展品牌? 

我們在初期設定主題時,觀察了本屆畢業生的特質,發現大多數同學都有著勇於做夢、敢於執行的特質,並且善良又熱心助人。大家除了日常打工外,在玩活動或是做作業時,皆是以一個「我要做到120分」的態度去逼死彼此。透過同儕間的良性競爭,得到不少養分與能量。因此希望可以做一個「不否定所有人的努力」的主視覺主題。視覺中,我們設計了一台拉霸機,來比喻僵化的教育體制,選用了16種身體部位各有不同功能的動物,來象徵各有所長的超人們。超人們原本以2D型態安逸地住在拉霸機裡,直到某一天突然察覺機器當機,於是渴望跳脫束縛──藉此鼓勵、讚賞本屆畢業生,多采多姿的學習樣態。  


這次的視覺設計為何使用螢光色為主色調?  

確定主題後,視覺團隊將調性設定為色彩豔麗、活潑可愛、充滿無限想像力的玩具世界,希望能引起消費者共鳴。透過這樣的風格設計,喚起大家小時候玩玩具很快樂的感覺。

設計是大孩子玩的大遊戲,要莫忘初衷、童心未泯。

中科商設畢展《超人請回答》視覺設計
中科商設畢展《超人請回答》視覺設計
中科商設畢展《超人請回答》視覺設計

形象影片從發想到製作完成大約花了多久時間

在初期發想時,我們花費一個禮拜繪製故事分鏡,確認好大方向的規劃後便開始製作,過程中,動畫中每一格都需要動態模擬的測試以及場景塑造。動態設計與渲染上色的部分大約花費了三個禮拜。總體來說,《超人請回答》形象影片大致花費一個月的製作期完成。  

形象影片中出現了 16 個可愛角色,可以為我們做介紹嗎?

在抉擇 16 個角色要是哪些動物時,我們會根據動物各個身體部位是否有特殊功能做篩選,例如企鵝與鸚鵡,他們都擁有翅膀,但前者用來游泳,後者用來飛翔等。另外我們選用的動物大多為群居生物,並考慮到市場性(人們對此生物的印象如何等等)。每一隻角色都有自己的名字、故事和朋友圈,例如我們的章魚叫做章昱,小時候經歷霸凌只有六隻腳,但他成長為一隻溫暖的章魚,擅長跳舞與調酒,好友網美魚 FIFI 最喜歡去酒吧找他訴苦。  

章昱與網美魚 FIFI 的小漫畫

有了角色發想後,從平面設計到 3D 建模的過程中,有遇到什麼挑戰嗎?

臺中科技大學商業設計系的課程中是不包括 3D 教學,我們在兩個學期內。靠著自學而成。期間最大的挑戰是角色的骨架綁定,經常會有破面(面跟面會穿刺)或者異位的情況發生,在調整不同動作時,破面的地方也不同。為了解決這個問題,除了查網路教學外,只有不斷的嘗試,測試骨架權重的分配,經歷無數次失敗後,才得以使十六隻獨一無二的超人活起來。  

3D渲染前之動態模擬
3D渲染前之動態模擬
3D渲染前之動態模擬

與我們聊聊在場景美術上的細節設定?  

在美術設計上,我們希望片段與片段之間能夠呼應超人請回答中的三大精神-「夢想、責任、期望」。超人們在天空中追尋夢想,朵朵白雲以及飄散在周遭的可愛物件,運用粉色讓場景看起來繽紛夢幻;超人們於海底中承載責任(水壓),位於海底世界中肩扛壓力但還是勇於前行,力爭向上;超人們於森林中備受期望,我們把社會比喻為叢林,超人們坐落在它人的期望成形的交通工具,不迷失於其中。我們希望這支形象影片能夠帶著觀看者進行一場回答之旅,三個大片段象徵著不一樣的主題,藉由超人回答機聯繫在一起。  

《超人請回答》形象影片的海底世界
《超人請回答》形象影片的拉霸機

製作過程中主要採用 ZBrush 製作角色,Cinema 4D 綁骨架為何選擇這個軟體做創作呢?

在 Behance 及台灣各工作室的作品發現,現今 3D 動畫作品幾乎是以 C4D 為大宗,它是一套觸及多方面的軟體,舉凡物理系統及角色綁定都有涉略,介面也淺顯易懂,操作上更方便快速,整合性也十分強大。至於為何會使用 ZBrush 塑造角色呢?它的使用方式就像是捏黏土,利用各種不一樣的筆刷就能形塑不一樣的形狀,能夠讓我們更快速且直覺性的設計角色,其中一個重要的優點便是 ZBrrush 能與多款 3D 軟體互通,軟體之間的轉換十分方便。  

整個製作過程,你們認為最困難的地方在於?

製作過程中,我們發現某些部分可能無法確實執行,礙於技術層面的問題,改變了某些畫面的呈現方式。3D動畫涵蓋的立體思維也是第一次遇到,角色、物件的前後關係,整體場景的安排,多樣的細節讓第一次跳脫2D思維的我們手忙腳亂,於是製作中,採用一些折衷方法去呈現,算是比較可惜的部分。

3D渲染前之動態模擬
3D渲染前之動態模擬
3D渲染前之動態模擬

給觀看此報導的學弟妹,關於在畢展上經營的一些建議?

找尋全力支持你們、又可以懸崖勒馬的好指導老師。找尋擁有共同目標、共同價值觀的組員共事。釐清主題概念、設定好設計目的與對象、分配設計作品權重與優先順序,每次審查都要給出最大亮點保障自己的成績。:.゚ヽ(*´∀`)ノ゚.:。做好該做的事,一步一步來,不要被討厭的人事物影響情緒太久。對想執行主視覺的學弟妹說:你準備好要入地獄了嗎?耶!大家加油!  

指導老師與校內展的AR互動牆

中科商設畢展《超人請回答》也正在台中A+創意季作展出,想知道更多關於他們的資訊,可以追蹤臉書粉專

A+創意季展覽資訊

展期:2019/05/09(四)-05/13(一)
時間:9:00-18:00
地點:文化部文化資產園區(台中市南區復興路三段362號)

*免費參觀

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