AR在 Podcast 節目【發車啦！畢製老司機】Ep9，我們採訪了三組學生，談談他們在輔仁應美跨域學習的收穫，以及畢製創作的幕後故事。(延伸閱讀：發車啦！畢製老司機X放視大賞】實驗性是輔仁應美的 DNA！突擊「校園出巡 GO」 ft 顏伯駿、洪鈺堂、輔仁畢業生)。而本篇文章將訪問解輔仁應美畢展形象組成員－陳泓宇、楊藥智，談談他們如何運用 AR 濾鏡打造品牌形象，帶來驚人的社群流量！

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簡單介紹一下輔仁應美這次的畢展主題，以及品牌調性？ 

陳泓宇：今年主題名稱叫做 「paart_of」，概念是「加入我們，共同激發出參與的形狀」，於是為了傳遞「參與」的精神，我們使用在社群平台流行的 AR濾鏡，作為主視覺載體與傳播媒介。觀眾可以透過 Instagram (以下簡稱 IG) 的功能，直接與主視覺進行拍攝、互動，並藉由分享邀請更多人參與，截至目前已有 1 萬次的互動量，30 萬次的曝光。而這些社群影片都會成為輔仁應美畢業展形象的一部份，逐漸形塑出活潑、好動的品牌調性。  

在視覺設計上，用甚麼樣的元素呈現畢展品牌？ 

陳泓宇：主要有分成兩個部分，一個是在視覺上，一個是在互動上。視覺上，由於我們主要是使用 IG 這個社群平台作為媒介，所以借用了平台上常出現的符碼，例如在限時動態中轉動的圈圈、邀請大家參與的加號和箭頭符號等等。其中最重要的元素就是象徵輔仁應美的「黃色 a 球體」，代表團結並以身為輔仁應美為榮。

另外，我們加入了互動的機制，創作出四種不同樣貌的 IG 限動 AR 濾鏡，讓觀眾能在社群上與主視覺作互動，四款濾鏡分別是「參與的形狀」、「共同激發」、「加入我們」、「paart of」。最先設計的濾鏡是「參與的形狀」，主要是想讓觀眾以自拍的方式，做出屬於自己的動態海報。於是結合剛剛提到的視覺元素，並搭配人臉張嘴的即時互動，完成了這款 AR 濾鏡。而最特別的就是「共同激發」，它是在互動上最自由的一款，觀眾可以在限時動態中，依據自己手機的定位在立體空間畫出任何圖形，而繪製過程與完成品都將在影片中一覽無遺，這樣極度開放的互動機制，讓觀眾得以做出意想不到的創作，也與畢展的品牌精神「參與」合而為一。 

點此使用 IG 濾鏡

製作 AR 動態濾鏡上，有甚麼挑戰嗎？  

楊藥智：由於製作 AR 濾鏡的網站－Spark AR 上有完整的教學，所以技術上並沒有碰到太大的困難。但像是某些特殊互動方式的濾鏡，例如「共同激發」這款，就可能需要撰寫編程來做到理想的互動方式，所幸製作 AR 濾鏡臉書社團中，有許多人在討論並分享自己的製作方法，加上現在也有類似的模板可以套用，很快就能上手操作。然而當時製作濾鏡的時候，正是疫情爆發之時，因此 IG 審核過比較久，來回修改花了不少時間，有稍微拖延了宣傳時程。除此之外，沒有甚麼特別大的挑戰。 

輔仁應美的課程比較偏跨領域學習，你認為這會為自己帶來甚麼優勢嗎？  

陳泓宇：輔仁應美主要分成四個組別－金工、視覺設計、動態影像、室內設計。雖然在畢製上只能選擇其中一組來創作，但在課程上都是可以互相選修。而這樣的學習過程也帶來「換位思考」的優勢，儘管只是選修，無法在一堂課中就學習到該領域的所有技巧，卻也讓我更了解該領域創作者會怎麼製作、又會遭遇甚麼樣的問題，未來與其溝通時，能更快速並清楚表達想法。  

隨著科技的發展，設計或動畫應用的領域也越來越廣，從平面或影像，演化到 VR、AR 的方式呈現，你們會怎麼面對這樣不斷改變的設計思潮？  

陳泓宇：我想改變是必定的，但設計的本質仍然不變。因此學習如何運用新的媒介去解決問題，在我們這個世代就顯得非常重要。像 AR 濾鏡也是近年來才快速發展的媒介，於是既然要嘗試，就希望做到最極致，因此除了上述四款濾鏡，所有畢製作品也都有了一款 AR濾鏡，讓所有同學都能參與 AR 濾鏡的發想，而形象組會負責將想法執行，因此在 IG 上會看到多達 40 款濾鏡。

給觀看此報導的學弟妹，關於在畢製創作的建議？  

陳泓宇 + 楊藥智：真的要對自己設定的作品主題感到熱愛才行，因為在畢製的過程當中，看到很多組別因各種因素修改太多次，可能最初的想法是自己熱愛的，但沒有堅持住，做到後面真的會很無力。因此很多同學都問我，為何我們這組沒有倦怠期，我想最大的原因就是我們熱愛這個主題，會想做到盡善盡美。

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